Desde el Sur https://revistas.cientifica.edu.pe/index.php/desdeelsur <p align="justify"><strong><em>Desde el Sur</em></strong> (ISSN versión impresa: 2076-2674; ISSN versión on-line: 2415-0959) es una revista publicada por la Dirección General de Investigación, Desarrollo e Innovación de la Universidad Científica del Sur (Lima, Perú). Es una publicación arbitrada por pares de frecuencia semestral y de edición continua desde su fundación en el año 2009. Publica artículos inéditos, ensayos y reseñas de investigadores de todo el mundo en el campo de las humanidades y las ciencias sociales, relacionados con los campos de investigación de estudios de género, estudios culturales, comunicación, leyes, antropología y sociología; todo a partir de un abordaje sobre y desde América Latina. <em>Desde el Sur</em> es publicada gratuitamente tanto en su versión impresa como electrónica.</p> <div id="simple-translate"> <div> <div class="simple-translate-button isShow" style="background-image: url('moz-extension://2eadbddf-0a57-4a57-ba7b-aeaea5d076db/icons/512.png'); height: 22px; width: 22px; top: 107px; left: 117px;">&nbsp;</div> <div class="simple-translate-panel " style="width: 300px; height: 200px; top: 0px; left: 0px; font-size: 13px; background-color: #ffffff;"> <div class="simple-translate-result-wrapper" style="overflow: hidden;"> <div class="simple-translate-move" draggable="true">&nbsp;</div> <div class="simple-translate-result-contents"> <p class="simple-translate-result" style="color: #000000;">&nbsp;</p> <p class="simple-translate-candidate" style="color: #737373;">&nbsp;</p> </div> </div> </div> </div> </div> Universidad Cientifica del Sur es-ES Desde el Sur 2076-2674 <p><img src="http://i.creativecommons.org/l/by-nc-sa/4.0/88x31.png" alt="Creative Commons License"><br>Esta obra está bajo una licencia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/</p> Desafíos de la educación superior en el Perú durante la pandemia por la COVID-19 https://revistas.cientifica.edu.pe/index.php/desdeelsur/article/view/867 <p>El presente ensayo describe y reflexiona sobre la experiencia de la educación superior en el contexto de la emergencia sanitaria generada por la COVID-19 y declarada en el Perú a partir del 11 de marzo de 2020 hasta la actualidad. El cierre físico de las instalaciones de las universidades ha generado grandes retos para los estudiantes y docentes de todo el país. Los cambios, en su mayoría forzados y poco planificados, generaron incertidumbre y descontento en docentes y estudiantes. En este documento, los autores buscan aproximarse a esta experiencia para plantear aprendizajes y reflexiones en torno a esta coyuntura que, como humanidad, nos corresponde documentar para futuras generaciones.</p> Patty Vilela Alemán Javier Eduardo Sánchez Claderón Cecilia Chau Derechos de autor 2021 Desde el Sur 2021-09-13 2021-09-13 13 2 e0016 e0016 10.21142/DES-1302-2021-0016 Retos de los docentes universitarios para el diseño de experiencias virtuales educativas https://revistas.cientifica.edu.pe/index.php/desdeelsur/article/view/873 <p>Como respuesta a la emergencia sanitaria, las instituciones de educación superior han tenido que migrar forzosamente a la virtualidad. Esto ha impactado en los agentes del entorno educativo, tanto en la enseñanza como en el aprendizaje. Por esta razón, en este artículo se analizarán las características particulares de la educación virtual y los principios de la enseñanza en este contexto. Asimismo, se describirán propuestas para diseñar experiencias educativas virtuales considerando las teorías motivacionales, del aprendizaje, y el diseño instruccional aplicado a la educación virtual. En esta misma línea, se discuten los retos que impone la pandemia para la educación universitaria y se proponen líneas de acción para la creación de experiencias educativas no presenciales. Se concluye que existe una necesidad imperante de capacitar a los profesores de tal manera que puedan usar las distintas herramientas digitales a su disposición y reconocer la unicidad de la educación virtual en contraposición a las clases tradicionales.</p> Ricardo Navarro Fernández Manuel Renato López Jurado Gloria Caycho Damaso Derechos de autor 2021 Desde el Sur 2021-09-13 2021-09-13 13 2 e0017 e0017 10.21142/DES-1302-2021-0017 “Agua para todo, pero no para todos”. Una experiencia educativa en el área de Ciencias Sociales en tiempos de pandemia. https://revistas.cientifica.edu.pe/index.php/desdeelsur/article/view/865 <p>Se presenta una experiencia pedagógica que empleó las metodologías de Aprendizaje Basado en Proyectos y Trabajo Colaborativo en el área de Ciencias Sociales para enfrentar las dificultades académicas y sociales que generó la <em>nueva normalidad</em>. Es así que, se promovió entre las y los estudiantes de quinto de secundaria de una institución privada de Lima Norte la planificación, elaboración y difusión de propaganda virtual, sobre el uso responsable del agua en el marco de la pandemia de Covid-19. A lo largo del proceso, y en la presentación del producto, las y los estudiantes desempeñaron un papel activo en la construcción de su aprendizaje, no solo despertaron su interés y conciencia ambiental, sino también movilizaron un conjunto de competencias y capacidades que les permitió desenvolverse en entornos virtuales, fortalecer los lazos de sociabilidad, indagar, cuestionar, reflexionar y aportar sus propuestas respecto a la problemática planteada.</p> Katherine Geraldine Jara Gómez Derechos de autor 2021 Desde el Sur 2021-09-13 2021-09-13 13 2 e0020 e0020 10.21142/DES-1302-2021-0020 La presencia de un gobernador incaico en el valle del Mapocho. La estatuilla antropomorfa del «orejón» incaico de la capacocha del cerro El Plomo https://revistas.cientifica.edu.pe/index.php/desdeelsur/article/view/978 <p>Con esta investigación se pretende fundamentar la presencia política de un gobernador incaico en el valle del Mapocho, mediante un análisis multidisciplinario destina- do al estudio del dominio inca en la zona y el significado material y simbólico de la estatuilla antropomorfa masculi- na del «orejón» encontrada en 1988 en la cumbre del cerro El Plomo. La discusión se centra en la crónica de Gerónimo de Bibar y las <em>Cartas </em>de Pedro de Valdivia, principalmente, con el objetivo de destacar la problemática territorial in- caica y los posibles rasgos urbanos y simbólicos existentes dentro de los valles Aconcagua y Mapocho. Para ello, hay una aproximación desde la perspectiva etnohistórica de la información y antropológica de la materialidad y el sim- bolismo de las huacas o hitos demarcatorios, entendidos como mojones territoriales dentro de la ideología incaica. De esta manera, se permite teorizar acerca del posible ca- rácter de «huaca social» de la estatuilla del «orejón».</p> Dagmar Bachraty P. Derechos de autor 2021 Desde el Sur 2021-09-02 2021-09-02 13 2 e0022 e0022 10.21142/DES-1302-2021-0022 Dinámicas sociocognitivas de producción y uso social de conocimiento científico sobre salud en dos universidades latinoamericanas https://revistas.cientifica.edu.pe/index.php/desdeelsur/article/view/818 <p>El objetivo del trabajo apunta a analizar las dinámicas de producción y uso social de conocimiento científico sobre salud a partir de un abordaje sociocognitivo de las trayectorias de investigadores de dos universidades públicas latinoamericanas: la Universidad de Antioquia (Colombia) y la Universidad Nacional de Córdoba (Argentina). El periodo de análisis está comprendido entre 2016 y 2018. Se adopta un enfoque cualitativo, con observación, revisión documental y entrevistas semiestructuradas como herramientas para la recolección de información. Como base conceptual son tomados los aportes del campo de estudios sobre ciencia, tecnología y sociedad. Se proponen cuatro dimensiones de indagación: la dimensión socioinstitucional, los regímenes de investigación científica y tecnológica, la dimensión cognitiva y la utilidad social de los conocimientos científicos. Los hallazgos muestran una importante heterogeneidad en los abordajes sobre los fenómenos asociados a la salud, los cuales presentan algunos puntos de contacto en torno a la salud colectiva como tradición latinoamericana.</p> Jorge-Andrés Echeverry-Mejía Derechos de autor 2021 Desde el Sur 2021-09-14 2021-09-14 13 2 e0023 e0023 10.21142/DES-1302-2021-0023 Depresión, ansiedad y estrés en familiares del personal médico que asiste a pacientes por covid-19 https://revistas.cientifica.edu.pe/index.php/desdeelsur/article/view/621 <p>La investigación tuvo por objetivo analizar la presencia de depresión, ansiedad y estrés en actores educativos durante el periodo de cuarentena por COVID-19. Se sustentó desde el enfoque cuantitativo con un tipo descriptivo con diseño no experimental, basado en la visión epistémica sujeto – objeto. La población estuvo conformada por actores educativos (docentes y estudiantes), quienes cumplieron con los criterios de inclusión, se les aplicó el instrumento DASS-21 con la finalidad de recopilar datos que fueron procesados estadísticamente. Se confirma la presencia de depresión, ansiedad y estrés en la muestra poblacional, aunque no puede declararse que tengan su origen a causa de la pandemia por COVID-19, sino profundización motivado al estado de incertidumbre y alarma social generado, así como por el empleo de la modalidad virtual para la cual al inicio del periodo académico no se tenía prevista su implementación.</p> Julio Juvenal Aldana Zavala Josía Jeseff Isea-Argüelles Félix José Colina-Ysea Derechos de autor 2021 Desde el Sur 2021-09-13 2021-09-13 13 2 e0024 e0024 10.21142/DES-1302-2021-0024 Reseña sobre Hijos de la peste https://revistas.cientifica.edu.pe/index.php/desdeelsur/article/view/885 <p>-</p> Abraham Vargas Bautista Derechos de autor 2021 Desde el Sur 2021-08-31 2021-08-31 13 2 e0025 e0025 10.21142/DES-1302-2021-0025