Revista Científica Odontológica https://revistas.cientifica.edu.pe/index.php/odontologica <p align="justify">La Revista Científica Odontológica es publicada por la Carrera de Estomatología de la Universidad Científica del Sur. Incluye artículos originales, artículos de revisión, reportes de casos, protocolos de investigación, artículos especiales y cartas al editor. Publica temas de salud estomatológica en sus diferentes especialidades con el fin de mejorar de la salud del país y la región.</p> Carrera de Estomatología de la Universidad Científica del Sur es-ES Revista Científica Odontológica 2310-2594 <p><a href="http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" rel="license"><img style="border-width: 0;" src="https://i.creativecommons.org/l/by/4.0/88x31.png" alt="Licencia de Creative Commons"></a><br>Este obra está bajo una <a href="http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" rel="license">licencia de Creative Commons Reconocimiento 4.0 Internacional</a>.</p> La educación virtual en odontología https://revistas.cientifica.edu.pe/index.php/odontologica/article/view/1096 <p>La enseñanza de la odontología tradicional, en todas sus especialidades, se ha basado siempre en el traspaso del conocimiento de manera presencial, es decir, un tutor enseña cómo realizar el procedimiento y el alumno repite lo indicado. Del mismo modo, a lo largo de los años se ha llevado a cabo la enseñanza del diagnóstico basado en signos y síntomas identificados de manera presencial, es decir, con el paciente frente a los clínicos. Sin embargo, desde el año 1998, se ha presentado una tendencia a la simulación de este proceso de aprendizaje.</p> Denisse Pilar Carmen Aguilar Gálvez Derechos de autor 2022 Revista Científica Odontológica https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2022-01-04 2022-01-04 9 4 e079 e079 10.21142/2523-2754-0904-2021-079 Estrés y depresión en el entorno académico-social durante el 2020 en estudiantes de odontología https://revistas.cientifica.edu.pe/index.php/odontologica/article/view/960 <p style="text-align: justify;"><strong>Objetivo: </strong>La nueva modalidad de clases virtuales que atraviesan los estudiantes de odontología, puede traer efectos negativos en la salud psicológica y/o en el desempeño académico. El objetivo fue determinar la relación del estrés y depresión en el entorno académico social durante el 2020 en los estudiantes de Odontología de la Universidad Científica del Sur. <strong>Materiales y Métodos</strong>: El estudio fue de tipo descriptivo observasional, transversal y prospectivo donde participaron 108 estudiantes de la carrera de Odontología de 6to a 10mo ciclo de la Universidad Científica del Sur y estos fueron evaluados mediante un cuestionario con la escala SISCO para medir el estrés académico y la escala BECK (IDB) se utilizó para depresión. <strong>Resultados</strong>: En el 6to ciclo existe probalidad de estrés y depresión; el grupo etario más afectado fueron los estudiantes de 19-22 años. El valor p para la relación entre el estrés académico y depresión fue p&lt;0.001 Conclusión: Existe diferencias estadísticamente significativas entre el estrés académico y depresión en los estudiantes del 6to al 10mo ciclo de la carrera de Estomatología de la Universidad Científica del Sur.</p> Francis Valeria Espinoza Vilela Carol Magaly Cárdenas Flores Derechos de autor 2021 Revista Científica Odontológica https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2021-12-26 2021-12-26 9 4 e080 e080 10.21142/2523-2754-0904-2021-080 Percepción estética de la sonrisa según la exposición gingival en estudiantes universitarios de Lima, Perú, 2020 https://revistas.cientifica.edu.pe/index.php/odontologica/article/view/1019 <p><span class="TextRun SCXW58490889 BCX0" lang="EN-US" xml:lang="EN-US" data-contrast="auto"><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">Objetivo</span><span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0">: </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">Determinar</span><span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0"> la </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">percepción</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">estética</span><span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0"> de la </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">sonrisa</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">según</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">exposición</span><span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0"> gingival </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">en</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">estudiantes</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">universitarios</span><span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0"> de </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">odontología</span><span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0"> y </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">otras</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">carreras</span><span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0"> (Lima, Perú 2020); </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">evaluar</span><span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0"> de </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">manera</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">descriptiva</span><span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0"> las </span><span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0">variables </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">principales</span><span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0">, </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">como</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">estudiante</span><span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0">, </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">edad</span><span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0"> y </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">sexo</span><span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0">; y </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">comparar</span><span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0"> la </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">percepción</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">estética</span><span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0"> la </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">sonrisa</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">según</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">exposición</span><span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0"> gingival entre </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">estudiantes</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">universitarios</span><span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0"> de </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">pregrado</span><span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0">, </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">diferentes</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">edades</span><span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0"> y </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">sexos</span><span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0">. </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">Metodología</span><span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0">: Se </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">fotografió</span><span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0"> la </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">sonrisa</span><span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0"> de </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">una</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">mujer</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">siguiendo</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">los</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">parámetros</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">estéticos</span><span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0">, se </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">modificó</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">digitalmente</span><span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0"> la </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">exposición</span><span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0"> gingival, para </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">obtener</span><span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0"> seis </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">imágenes</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">digitales</span><span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0">. </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">Fueron</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">calificadas</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">por</span> <span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0">512 </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">estudiantes</span><span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0"> de </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">odontología</span><span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0"> y </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">otras</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">carreras</span><span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0">, </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">mediante</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">una</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">encuesta</span><span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0"> virtual </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">utilizando</span><span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0"> la </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">escala</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">analógica</span><span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0"> visual (</span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">valores</span><span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0"> 0 al 10). </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">Resultados</span><span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0">: </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">Estudiantes</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">universitarios</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">percibieron</span><span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0"> la </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">sonrisa</span><span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0"> con </span><span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0">0,5 mm de </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">exposición</span><span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0"> gingival </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">como</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">más</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">atractiva</span><span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0"> y la </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">sonrisa</span><span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0"> con 2,5 mm de </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">exposición</span><span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0"> gingival </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">como</span><span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0"> poco </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">atractiva</span><span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0">. </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">Según</span><span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0"> la </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">edad</span><span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0">, </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">los</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">estudiantes</span><span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0"> de 18 a 23 </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">años</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">percibieron</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">más</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">atractiva</span><span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0"> la </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">sonrisa</span><span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0"> con 0,5 mm </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">exposición</span><span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0"> gingival y </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">menos</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">agradable</span><span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0"> la </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">sonrisa</span><span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0"> 2,5 mm </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">exposición</span><span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0"> gingival, </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">los</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">estudiantes</span><span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0"> de 24 a 29 </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">años</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">percibieron</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">como</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">sonrisa</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">más</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">atractiva</span><span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0"> con 1mm </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">exposición</span> <span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0">gingival y poco </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">atractiva</span><span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0"> la </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">sonrisa</span><span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0"> 2mm </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">exposición</span><span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0"> gingival. </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">Según</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">el</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">sexo</span><span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0">, a </span><span class="NormalTextRun ContextualSpellingAndGrammarErrorV2 SCXW58490889 BCX0">ambos</span><span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0"> les </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">pareció</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">más</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">atractiva</span><span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0"> la </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">sonrisa</span><span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0"> 0,5 mm </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">exposición</span><span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0"> gingival y poco </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">atractiva</span><span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0"> la </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">sonrisa</span><span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0"> con 2,5 mm de </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">exposición</span> <span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0">gingival. </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">Conclusiones</span><span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0">: </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">Estudiantes</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">universitarios</span><span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0"> de </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">odontología</span><span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0"> y </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">otras</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">carreras</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">tuvieron</span><span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0"> la </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">misma</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">percepción</span><span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0"> de la </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">sonrisa</span><span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0"> con </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">relación</span><span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0"> a la </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">exposición</span><span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0"> gingival, </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">percibieron</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">atractiva</span><span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0"> la </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">sonrisa</span><span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0"> con 0,5 mm de </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">exposición</span><span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0"> gingival y poco </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">atractiva</span><span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0"> la que </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">tiene</span><span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0"> 2,5 mm. </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">Estudiantes</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">más</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">jóvenes</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">consideraron</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">más</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">agradable</span><span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0"> la </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">sonrisa</span><span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0"> con </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">exposición</span><span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0"> gingival de 0,5 mm. </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">Estudiantes</span><span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0"> de ambos </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">sexos</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">tuvieron</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">una</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">misma</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">percepción</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">estética</span><span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0"> de la </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW58490889 BCX0">sonrisa</span><span class="NormalTextRun SCXW58490889 BCX0">. </span></span><span class="EOP SCXW58490889 BCX0" data-ccp-props="{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559739&quot;:160,&quot;335559740&quot;:259}">&nbsp;</span></p> Mery Angela Abadíe Miranda Jocelyn Graciela Lugo-Varillas Úrsula María Dolores Albites Achata Derechos de autor 2022 Revista Científica Odontológica https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2022-01-06 2022-01-06 9 4 e081 e081 10.21142/2523-2754-0904-2021-081 Estabilidad de color de dientes acrílicos inmersos en una solución pigmentante https://revistas.cientifica.edu.pe/index.php/odontologica/article/view/1043 <p><strong>Introducción: </strong>El uso de prótesis parciales y totales son alternativas de tratamiento integral en rehabilitación oral que nos permite devolver la estética, autoestima y capacidad para socializar entre los pacientes que hacen uso de estas. Es importante que los dientes artificiales de resina acrílica que se usan en estas prótesis presenten propiedades beneficiosas como la estabilidad de color. <strong>Objetivo:</strong> Comparar la estabilidad de color de dientes acrílicos inmersos en una solución pigmentante. <strong>Métodos:</strong> Se realizó un estudio experimental, <em>in vitro</em>. El estudio se realizó en 40 dientes acrílicos de dos casas comerciales sumergidas en café y agua destilada (control), divididas en 4 grupos de 10 dientes cada uno, G1 (dientes Duratone-n<sup>®</sup> sumergidos en agua destilada), G2 (dientes Duratone-n<sup>®</sup> sumergidos en café), G3 Dientes Ivostar<sup>®</sup> sumergidos en agua destilada) y G4 para (Dientes Ivostar<sup>®</sup> sumergidos en café). Los especímenes fueron sumergidos en su respectiva solución&nbsp; durante 10 minutos al día por un periodo de 14 días. Finalmente las muestras fueron almacenadas en una incubadora a una temperatura constante de 37°C. El color se registró en dos tiempos (tiempo inicial y a los 14 días) utilizando el espectrofotómetro Vita Easyshade® V. Una vez obtenidos los resultados se analizaron en el programa Stata 14. <strong>Resultados:</strong> Los dientes Ivostar<sup>®&nbsp; </sup>sumergidos en café (2.24) y agua destilada (2.88) exhibieron los mayores valores de ΔE en comparación con los dientes Duratone-n<sup>® </sup>&nbsp;sumergidos en café (1.53) y agua destilada (1.60). <strong>Conclusión:</strong> Se concluyó que después de la exposición al café los dientes de la marca Duratone-n<sup>® </sup>presentaron mayor estabilidad de color en comparación con los dientes de la marcar Ivostar<sup>®</sup>.</p> Jessica Paola Rojas Saldivar Juan Antonio Díaz Suyo Derechos de autor 2022 Revista Científica Odontológica https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2022-01-07 2022-01-07 9 4 e082 e082 10.21142/2523-2754-0904-2021-082 Aplicación de la guía de trauma dental de la asociación internacional de traumatología dental en un grupo de odontólogos paraguayos https://revistas.cientifica.edu.pe/index.php/odontologica/article/view/962 <p>Objetivo: Evaluar la aplicación de la guía de trauma dental según la IADT en un grupo de odontólogos paraguayos entre los meses de enero y mayo del 2021. El estudio fue observacional descriptivo de corte transversal. Formaron parte del estudio un grupo de odontólogos paraguayos con acceso a internet que deseaban participar. El instrumento de medición utilizado fue un cuestionario cerrado de 20 preguntas basadas en la guía de la IADT, confeccionado en formularios de Google, distribuidos por mensajería instantánea entre los meses de enero y abril del 2021. Basado en la Guía para la Evaluación y Manejo de Lesiones Dentales Traumáticas de la Asociación Internacional de Traumatología Dental (IADT), el cuestionario cuenta con 20 preguntas sobre la evaluación de signos clínicos y radiográficos, determinación de variables de tratamiento, diferenciación del tipo de tratamiento, consecuencias biológicas del trauma, materiales y tiempo de entablillado, e indicaciones postoperatorias y medicación. Resultados: Participaron 230 odontólogos, con un promedio de 33 (DE = 6,4) años y el 70,43% fueron mujeres. El 30,87% fueron odontólogos generales y el 70,87% ejerció exclusivamente en consultorio privado. El 68,70% respondió que poseía experiencia acerca del manejo y tratamiento de traumatismos dentoalveolares. El 70,87% no ha escuchado hablar o leído acerca de la guía de trauma dental de la IADT. En cuanto al nivel de conocimiento, el 60% obtuvo medio. Conclusión: La mayoría de los odontólogos encuestados tuvo conocimiento medio, por lo que se recomienda promover el conocimiento de las guías internacionales de tratamiento de TDA.</p> José Gamarra Osmar Gómez Cecilia Olmedo Stela Benítez de Forcadell Clarisse Diaz Reissner Vicente Fretes Derechos de autor 2022 Revista Científica Odontológica https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2022-01-07 2022-01-07 9 4 e083 e083 10.21142/2523-2754-0904-2021-083 Modelos fotoelásticos aplicados a la restauración dental https://revistas.cientifica.edu.pe/index.php/odontologica/article/view/988 <p><strong>Objetivo:&nbsp; </strong>Mejorar la comprensión de los cambios generados por los procedimientos restaurativos a través de modelos fotoelásticos. La reconstrucción dental debe fundamentarse en principios de oclusión para no provocar puntos prematuros de contacto durante los procedimientso de preparación y restauración que pueden provocar transtornos como el trauma oclusal, disfuncion de la ATM, o fracturas. En este documento se presenta un metodo didactico para visualizar de forma objetiva las cargas oclusales y su distribución. <strong>Materiales y métodos:</strong> Se realizaron modelos fotoelasticos de dientes y segmentos maxilares, para visualizar los efectos de las preparaciones dentales y restauraciones, asi como el desgaste de puntos prematuros de contacto. <strong>Resultados:</strong> Por fotoelasticidad se analizó la dirección, intensidad y distribución de esfuerzos en la corona y soporte óseo. <strong>Conclusiones:</strong> La tecnica permite visualizar cómo se afectan las estructuras desde la preparación cavitaria, los diferentes esfuerzos con fresas de diamante o carburo, además de observar cómo un punto prematuro de contacto no solo afecta al órgano que lo contiene sino a estructuras aledañas.</p> Miriam Marín-Miranda María Lilia Adriana Juárez-López Adrián Espinosa-Bautista Derechos de autor 2022 Revista Científica Odontológica https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2022-01-13 2022-01-13 9 4 e084 e084 10.21142/2523-2754-0904-2021-084 Orthodontic treatment in impacted maxillary canines. A review of the literature https://revistas.cientifica.edu.pe/index.php/odontologica/article/view/984 <p>The prevalence of impacted maxillary canines is 1 to 3%, with approximately 50% of impacted&nbsp;canines causing root resorption of adjacent teeth. If the permanent canine has not acquired its correct position, evaluation by an orthodontist is necessary to determine the most adequate treatment. Surgery and orthodontic treatment are used for the treatment of impacted canines in the maxilla affecting permanent dentition. Selection of the most adequate treatment to achieve the correct position of the canine tooth depends on the position of the canine. This article summarizes the different techniques available and describes their advantages, and cost-benefit considerations. The objective of this literature review is to describe the etiology of impacted maxillary canines and provide an update of the information on orthodontic treatments available for these patients.</p> Alexandra J. Aquino-Valverde Datfne Milagros Barrientos-Sánchez Katherine Joselyn Atoche-Socola Derechos de autor 2021 Revista Científica Odontológica https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2021-12-14 2021-12-14 9 4 e085 e085 10.21142/523-2754-0904-2021-085 Flebolitos en la región maxilofacial: un desafío para el diagnóstico por imágenes. Una revisión https://revistas.cientifica.edu.pe/index.php/odontologica/article/view/1099 <p><span class="TextRun SCXW87768074 BCX0" lang="EN-US" xml:lang="EN-US" data-contrast="auto"><span class="NormalTextRun SCXW87768074 BCX0">Las </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">alteraciones</span><span class="NormalTextRun SCXW87768074 BCX0"> o </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">trastornos</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">vasculares</span><span class="NormalTextRun SCXW87768074 BCX0"> de </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">los</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">vasos</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">sanguíneos</span><span class="NormalTextRun SCXW87768074 BCX0"> o </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">linfáticos</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">presentan</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">características</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">propias</span><span class="NormalTextRun SCXW87768074 BCX0">, y la </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">identificación</span><span class="NormalTextRun SCXW87768074 BCX0"> de </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">calcificaciones</span><span class="NormalTextRun SCXW87768074 BCX0"> es un </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">parámetro</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">adecuado</span><span class="NormalTextRun SCXW87768074 BCX0"> para </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">realizar</span><span class="NormalTextRun SCXW87768074 BCX0"> un </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">diagnóstico</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">certero</span><span class="NormalTextRun SCXW87768074 BCX0">. El </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">objetivo</span><span class="NormalTextRun SCXW87768074 BCX0"> del </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">estudio</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">fue</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">describir</span><span class="NormalTextRun SCXW87768074 BCX0"> las </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">características</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">radiográficas</span><span class="NormalTextRun SCXW87768074 BCX0"> de </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">los</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">flebolitos</span><span class="NormalTextRun SCXW87768074 BCX0"> y </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">determinar</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">si</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">representan</span><span class="NormalTextRun SCXW87768074 BCX0"> un </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">desafío</span><span class="NormalTextRun SCXW87768074 BCX0"> para </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">el</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">diagnóstico</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">radiológico</span><span class="NormalTextRun SCXW87768074 BCX0">. </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">Según</span><span class="NormalTextRun SCXW87768074 BCX0"> la </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">literatura</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">revisada</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">en</span> <span class="NormalTextRun SCXW87768074 BCX0">las bases de </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">datos</span><span class="NormalTextRun SCXW87768074 BCX0"> de Medline (PubMed), </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">SciELO</span><span class="NormalTextRun SCXW87768074 BCX0">, Google Escolar y </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">algunas</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">revistas</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">especializadas</span> <span class="NormalTextRun SCXW87768074 BCX0">del </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">área</span><span class="NormalTextRun SCXW87768074 BCX0">, se </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">determinó</span><span class="NormalTextRun SCXW87768074 BCX0"> que </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">los</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">flebolitos</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">tienen</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">características</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">radiográficas</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">muy</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">particulares</span><span class="NormalTextRun SCXW87768074 BCX0">, de </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">imágenes</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">concéntricas</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">radiotransparentes</span><span class="NormalTextRun SCXW87768074 BCX0"> y </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">radiopacas</span><span class="NormalTextRun SCXW87768074 BCX0"> que </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">semejan</span> <span class="NormalTextRun ContextualSpellingAndGrammarErrorV2 SCXW87768074 BCX0">a</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">anillos</span><span class="NormalTextRun SCXW87768074 BCX0">. Sin embargo, no </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">todas</span> <span class="NormalTextRun SCXW87768074 BCX0">las </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">presentaciones</span><span class="NormalTextRun SCXW87768074 BCX0"> son </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">similares</span><span class="NormalTextRun SCXW87768074 BCX0">, </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">esto</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">hace</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">el</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">diagnóstico</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">engañoso</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">por</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">otras</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">calcificaciones</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">en</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">esta</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">región</span><span class="NormalTextRun SCXW87768074 BCX0">, </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">como</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">los</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">sialolitos</span><span class="NormalTextRun SCXW87768074 BCX0">, </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">cuyo</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">aspecto</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">suele</span><span class="NormalTextRun SCXW87768074 BCX0"> ser </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">parecido</span><span class="NormalTextRun SCXW87768074 BCX0">. A </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">su</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">vez</span><span class="NormalTextRun SCXW87768074 BCX0">, </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">está</span><span class="NormalTextRun SCXW87768074 BCX0"> la </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">relación</span><span class="NormalTextRun SCXW87768074 BCX0"> con </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">anomalías</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">vasculares</span><span class="NormalTextRun SCXW87768074 BCX0"> y hemangiomas. </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">Finalmente</span><span class="NormalTextRun SCXW87768074 BCX0">, la </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">evidencia</span><span class="NormalTextRun SCXW87768074 BCX0"> describe </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">características</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">muy</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">propias</span><span class="NormalTextRun SCXW87768074 BCX0"> de </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">esta</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">lesión</span><span class="NormalTextRun SCXW87768074 BCX0">, </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">pero</span><span class="NormalTextRun SCXW87768074 BCX0"> es </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">necesario</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">individualizar</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">cada</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">caso</span><span class="NormalTextRun SCXW87768074 BCX0">, </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">por</span><span class="NormalTextRun SCXW87768074 BCX0"> las </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">diferencias</span><span class="NormalTextRun SCXW87768074 BCX0"> que </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">existe</span><span class="NormalTextRun SCXW87768074 BCX0"> de un </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">paciente</span> <span class="NormalTextRun ContextualSpellingAndGrammarErrorV2 SCXW87768074 BCX0">a</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW87768074 BCX0">otro</span><span class="NormalTextRun SCXW87768074 BCX0">. </span></span><span class="EOP SCXW87768074 BCX0" data-ccp-props="{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559739&quot;:160,&quot;335559740&quot;:259}">&nbsp;</span></p> Jorge Luis Becerra-Heredia Gustavo Adolfo Fiori-Chíncaro Ana María Agudelo-Botero Derechos de autor 2022 Revista Científica Odontológica https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2022-01-06 2022-01-06 9 4 e086 e086 10.21142/2523-2754-0904-2021-086 Interpretación de la curación periapical en imágenes radiológicas. Una revisión https://revistas.cientifica.edu.pe/index.php/odontologica/article/view/1078 <p>La interpretación mediante imágenes radiológicas del estado de curación de una periodontitis apical crónica o de un curetaje apical con apicectomía, se basa en el análisis de los cambios en el aspecto del área periapical, en la estructura del hueso adyacente al sitio de la inflamación o de la intervención&nbsp;quirúrgica, que se observan proyectados sobre estructuras óseas normales como las corticales. Por esto, al interpretar radiografías, se deben considerar limitaciones propias como la distorsión de estructuras o la superposición de imágenes anatómicas. En los estudios tradicionales de evaluación del área periapical después de un tratamiento, apoyados en imágenes 2D, los casos considerados exitosos o los fallidos se han comparado con un estándar de referencia, como el índice periapical o los criterios de evaluación del resultado del tratamiento quirúrgico endodóntico. Actualmente, algunos&nbsp;autores han referido otras condiciones que podrían intervenir en la evaluación, por ejemplo, que la apariencia radiográfica de la corona y la raíz del diente a evaluar pueden influir en la interpretación del área periapical. Adicionalmente, la tomografía computarizada de haz cónico (TCHC) permite relacionar el tejido lesionado o en proceso de reparación con las tablas vestibular y lingual para medir su periferia en una reconstrucción transversal. En efecto, durante el proceso de curación de los tejidos periapicales y radiculares, se presentan eventos biológicos complejos y mecanismos que pueden ocurrir a un mismo o en diferente tiempo. El conocimiento de la diversidad de tejidos es fundamental para identificar la dinámica de los signos de regeneración o si se produjo la curación por reparación. Por tales razones, el propósito de este artículo fue identificar en la literatura actual los criterios utilizados para interpretar la curación periapical en imágenes bidimensionales o tridimensionales, y su relación con el diagnóstico y tratamiento.</p> Eloísa Archila-Montañez Paola Elena Medina-Ocampo Derechos de autor 2021 Revista Científica Odontológica https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2021-12-16 2021-12-16 9 4 e087 e087 10.21142/2523-2754-0904-2021-087 Uso de las Modalidades Diagnósticas Pertenecientes a la Imagenología Dentofacial en la Odontología Forense. Revisión de Literatura. https://revistas.cientifica.edu.pe/index.php/odontologica/article/view/924 <p>Objetivo: Describir el uso de las modalidades diagnosticas pertenecientes a la imagenología&nbsp;dentofacial en la odontología forense. Materiales y métodos: Se realizo una búsqueda en la base&nbsp;de datos de PubMed, Google Académico y SciELO con las palabras clave “Dentofacial imaging”, “Panoramic Radiography”, “Lateral Cephalogram”, “Cone Beam Computed Tomography (CBCT)”, “Digital Radiography”, y “Forensic Dentistry”. Se seleccionaron 48 artículos publicados en ingles, de fechas recientes, buscando información que describiera el uso de las modalidades diagnosticas pertenecientes a la imagenología dentofacial en la odontología forense. Resultados: Las modalidades diagnosticas de la imagenología dentofacial incluyen dentro de las más relevantes para la odontología forense la radiografía panorámica, la radiografía lateral de cráneo, la radiografía posterioanterior de cráneo y la tomografía computarizada de haz cónico. Conclusiones: Estas modalidades, junto a la ejecución de análisis morfométricos, permiten al odontólogo forense la identificación de un cadáver, la estimación de la edad, el sexo e incluso la reconstrucción facial forense con fines identificativos.</p> Jose Alberto Castillo Paez Liliber del Carmen Fajardo de Pérez Angelo Giovani Moffa Barros Derechos de autor 2021 Revista Científica Odontológica https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2021-12-14 2021-12-14 9 4 e088 e088 10.21142/2523-2754-0904-2021-088 New technologies in oral radiology as a diagnostic aid for monostotic fibrous dysplasia: a review https://revistas.cientifica.edu.pe/index.php/odontologica/article/view/1097 <p>Monostotic fibrous dysplasia is a benign asymptomatic lesion that affects only one bone, which is replaced by amorphous connective tissue. Clinically there is an increase in the volume of the affected area, which is observed by imaging as a radiopaque area with diffuse non-corticalized limits capable of expanding to neighboring structures, and it is histologically evidenced as “resembling Chinese characters”. The lesion is seen as a radiopaque image with diffuse borders in conventional or digital radiography, while cone beam computed tomography identifies the exact location and extension of an isodense, mixed or hyperdense image of non-corticalized edges. Magnetic resonance imaging is also used when the lesion involves soft tissues or nerves, and bone scintigraphy is performed in order to systemically observe bone quality. The objective of this article was to describe the new technologies in oral radiology for the diagnosis of monostotic fibrous dysplasia and the importance of the current imaging methods in achieving an adequate diagnosis. These techniques range from conventional radiography to bone scans, which provide images of higher quality, clarity and better precision with less invasive techniques to the patient. This review of the literature helps to expand the knowledge of dental professionals in relation to the clinical and imaging characteristics of monostotic fibrous dysplasia.</p> Ximena Torrico-Acha Jhoana Mercedes Llaguno-Rubio Derechos de autor 2022 Revista Científica Odontológica https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2022-01-04 2022-01-04 9 4 e089 e089 10.21142/2523-2754-0904-2021-089 Evaluación clínica e imagenológica de la articulación temporomandibular en pacientes sometidos a condilectomía como tratamiento de hiperplasia unilateral. Estudio de serie de casos https://revistas.cientifica.edu.pe/index.php/odontologica/article/view/1100 <p>La hiperplasia condilar unilateral (HCU) es un crecimiento excesivo, no neoplásico y autolimitante del cóndilo mandibular que se suele iniciar durante la pubertad, con predilección en las mujeres, y se considera una aberración del mecanismo de crecimiento normal del cóndilo. Este crecimiento anormal continúa hasta mediados de los 20 años y produce prognatismo mandibular, asimetría facial y oclusal, con el desplazamiento progresivo de la mandíbula al lado contralateral. El propósito de este reporte fue describir dos casos de HCU tratados con condilectomía alta (CA) y cirugía ortognática en pacientes del sexo femenino (23 y 25 años), con énfasis en sus aspectos clínicos e imagenológicos y su seguimiento posquirúrgico tardío. Ambas pacientes presentaron resultados estéticos satisfactorios, sin dolor/ruido relacionado con la articulación temporomandibular, apertura bucal dentro del rango de normalidad y relación canina y molar clase I. En la tomografía computarizada, se observaron signos de remodelación en el cóndilo intervenido. La CA combinada con cirugía ortognática es un tratamiento adecuado en casos de hiperplasia unilateral, lo que devuelve la funcionalidad y la estética al paciente. La remodelación ósea observada en los cóndilos intervenidos parece indicar que la cabeza mandibular mantiene su capacidad adaptativa aún en pacientes adultos.</p> Héctor Andrés Laguna-Monagas Adalsa Hernández-Andara Ana Ortega-Pertuz Hans Cordsen Ronar Gudiño Carlos Contreras Derechos de autor 2022 Revista Científica Odontológica https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2022-01-07 2022-01-07 9 4 e090 e090 10.21142/2523-2754-0904-2021-090 Salud bucal pediátrica: sugerencias básicas durante y después de la emergencia sanitaria COVID-19 en el hogar y la clínica https://revistas.cientifica.edu.pe/index.php/odontologica/article/view/1077 <p>En todos los campos de la vida humana, la pandemia ha impuesto cambios de adaptación a las profesiones para evitar la propagación de la enfermedad. En la atención odontológica se tuvo que adaptar las consultas por teleodontología y consulta de urgencias. El propósito de este trabajo es&nbsp;describir procedimientos prácticos para el cuidado y el tratamiento de la salud bucal pediátrica de prevención, y el manejo de los procedimientos dentales en el hogar y la clínica durante la pandemia de COVID-19.</p> Guido Alberto Perona-Miguel de Priego Sabina Mungi-Castañeda Derechos de autor 2021 Revista Científica Odontológica https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2021-12-16 2021-12-16 9 4 e091 e091 10.21142/2523-2754-0904-2021-091