Bullyng: Acoso y violencia escolar
DOI:
https://doi.org/10.21142/cient.v11i2.193Keywords:
Violencia, Bullying, Maltrato entre iguales, Violencia EscolarAbstract
Se realizó una revisión bibliográfica de los aspectos relacionados al bullying o acoso escolar. Para ello, se analizaron
diversas publicaciones y se resumieron los aspectos más relevantes. Este comportamiento es más común de lo
que se piensa y tiene consecuencias muy graves para las víctimas, pues las afectan en su vida diaria y personal al
grado de llevarlas, en algunos casos, al suicidio. En tal sentido, las familias y las autoridades escolares son los llamados
a identificar los casos de violencia y a controlar este tipo de conducta.
Downloads
References
Tamar F. Maltrato entre escolares (bullying): estrategias de manejo que implementan
los profesores al interior del establecimiento escolar. Psykhe 2005; 14 (1): 211-25.
Castillo Rocha C, Pacheco Espejel MM. Perfil del maltrato (bullying) entre
estudiantes de secundaria en la ciudad de Mérida, Yucatán. RMIE 2008; 13 (38):
-42.
Gálvez-Sobral JA. El fenómeno del acoso escolar (bullying) en Guatemala:
resultados de una muestra nacional de sexto grado del nivel primario. Guatemala:
Dirección General de Evaluación e Investigación Educativa - Ministerio de
Educación; 2011.
Amemiya I, Oliveros M, Barrientos A. Factores de riesgo de violencia escolar en
colegios privados de tres zonas de la sierra del Perú. An Fac Med. 2009; 70 (4):
-8.
Trautmann A. Maltrato entre pares o “bullying”. Una visión actual. Rev Chil Pediatr.
; 79 (1): 13-20.
Armero Pedereira P, Bernardino Cuesta B, Bonet de Luna C. Acoso escolar.
Bullying. Rev Pediatr Aten Prim. 2011; 13 (52): 661-70.
Gómez A, Gala FJ, Lupiani M, Bernalte A, Miret MT, Lupiani S, Barreto MC. El
bullying y otras formas de violencia adolescente. Cuad Med Forense 2007; 48-49:
-77.
Cáceres CF, Salazar X, editores. “Era como ir todos los días al matadero…”:
El bullyng homofóbico en instituciones públicas de Chile, Guatemala y Perú.
Documento de Trabajo. Lima: IESSDEH, UPCH, PNUD, UNESCO; 2013.
Lopes Neto AA. Bullyng - Comportamento agressivo entre estudantes. J Pediatr
(Rio J). 2005; 81 (5 Supl): 5164-72.
Díaz-Aguado Jalón M.J. La violencia entre iguales en la adolescencia y su
prevención desde la escuela. Psicothema. 2005; 17: 549-58.
Bullock J. Bullyng among the children. Childhood Education 2002; 78 (3): 130-3.
Kochenderfer BJ, Ladd GW. Peer victimization: Cause or consequence of school
maladjustment? Child Development 1996; 67: 1305-17.
Eisenberg ME, Neumark-Sztainer D, Perry C. Peer harassment, school
connectedness and school success. Journal of School Health 2003; 73: 311-6.
Fekkes M, Pijpers F, Fredriks AM, VogelsT, Verloove-Vanhorick SP. Do bullied
children get ill, or do ill children get bullied? A prospective cohort study on the
relationship between bullying and health related symptoms. Pediatrics 2006; 117
(5): 1568-74.
Twemlow SW, Fonagy P, Sacco F. The role of bystander in the social architecture
of bullying and violence in school and communities. Annals New Cork Academy of
Sciences 2004; 1036: 215-32.
Charach A, Pepler DJ, Zieler S. Bullying at school: A Canadian perspective.
Education Canada 1995; 35: 12-8.
Cepeda-Cuervo E, Pacheco-Durán PN, García-Barco L, Piraquive-Peña CJ.
Acoso escolar a estudiantes de Educación Básica y Media. Rev. Salud Pública
; 10 (4): 517-28.
Levandoski G, Cardoso FL. Característica de la composición corporal de agresores
y víctimas de bullying. Int. J. Morphol. 2013; 31 (4): 1198-204.
Austin S, Joseph S. Assessment of bully/victim problems in 8 to 11 year-olds.
British Journal of Educational Psychology1996; 66 (4): 447-56.
Loewenstein LF. The intensive treatment of bullies and victims of bulling in a
therapeutic community and school. Education Today 1994; 44 (4): 62-8.
Schwartz D, Dodge KA. The early socialization of aggressive victims of bulling.
Child Development 1997; 68 (4): 665-75.
Egan SK, Perry DG. Does low self-regard invitevictimization? Developmental
Psychology 1998; 34 (2): 299-309.
Salmivalli C, Karhunen J, Lagerspetz K. How do the victims respond to bullying?
Aggresive behavior 1996; 22 (2): 99-109.
Rigby K. Psychosocial functioning in families of Australian adolescent schoolchildren
envolved in bully/ victim problems. Journal of Family Therapy 1994; 16: 173-87.
Espelage DL, Bosworth K, Simon TR. Examining the social context of bullying
behaviors in early adolescence. J Couns Dev. 2000; 78: 326-33.
Baldry AC. Bullying in schools and exposure to domestic violence. Child Abuse
Negl. 2003; 27: 713-32.
Kim YS, Leventhal BL, Koh YJ et al. School bullying and youth violence. Arch Gen
Psychiatry 2006; 63: 1035-41.
Kuntsche E, Knibbe R, Engels R, et al. Bullying and fighting among adolescents -
do drinking motives and alcohol use matter? Addict Behav. 2007; 32: 3131-5.
Pérez JC, Astudillo J, Varela TJ, Lecannelier AF. Evaluación de la efectividad del
Programa Vínculos para la prevención e intervención del bullying en Santiago de
Chile. Psicol. Esc. Educ. 2013; 17 (1): 163-72.
Olweus D. The Olweus Bullying Prevention Program: design and implementation
issues and new national initiative in Norway. En: Smith PK, Pepler D, Rigby K,
editores. Bullying in Schools: How Successful Can Interventions Be? Cambridge:
Cambridge University Press; 2004: 13-36.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional.
