Liderazgo y aseguramiento de la calidad en universidades: un análisis de la designación de autoridades y el desempeño institucional con registros administrativos del sistema universitario peruano
DOI:
https://doi.org/10.21142/DES-1802-2026-e0043Palabras clave:
gestión académica, gobernanza, política educativa, Perú, América LatinaResumen
Este estudio exploratorio analiza el vínculo entre la designación de autoridades interinas y el cumplimiento de condiciones básicas de calidad en el sistema universitario peruano. El objetivo es determinar si la inestabilidad en los altos cargos directivos afecta el desempeño institucional durante el proceso de licenciamiento institucional (2015-2020). Para establecer correlaciones, se utilizó un análisis multivariado con posestimaciones a partir de datos administrativos para 125 universidades durante este periodo. Una mayor prevalencia de autoridades interinas se asocia significativamente con menores probabilidades de obtener la licencia de funcionamiento, controlada por diversas características institucionales. Ello es notable en universidades de menor tamaño y de gestión privada societaria. Los resultados sugieren que la inestabilidad de liderazgos obstaculiza la continuidad de políticas y estrategias de aseguramiento de la calidad. Se destaca la importancia de revisar y fortalecer los mecanismos de designación en los altos cargos directivos. Se enfatiza que una gestión directiva estable es fundamental para garantizar la mejora continua de la calidad educativa en un sistema universitario marcado por la fragilidad institucional.
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