Laboratorio de creación y pedagogía intercultural: experiencias pedagógicas de maestros artistas en formación

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.21142/DES-1704-2025-%25p

Palabras clave:

Educación artística, diversidad, interculturalidad, artes escénicas , práctica pedagógica intercultural

Resumen

Este artículo presenta los hallazgos del «Laboratorio de creación: Teatralidades Populares y Festivas», desarrollado con maestros artistas en formación del Departamento de Artes Escénicas de la Universidad Antonio Nariño[1], y analiza cómo esta experiencia fortaleció competencias interculturales en contextos escolares diversos. Se utilizó una metodología de investigación-creación que articuló el carnaval, prácticas escénicas y reflexión pedagógica, y se recolectó información mediante un grupo focal con siete participantes y entrevistas semiestructuradas a seis participantes que compartieron sus experiencias en instituciones educativas de Bogotá. Los resultados muestran que los participantes identificaron múltiples dimensiones de la diversidad y desarrollaron estrategias pedagógicas que promovieron el diálogo intercultural. Asimismo, el laboratorio potenció el pensamiento crítico y consolidó al arte como medio para reconocer al otro, construir comunidad y transformar las prácticas educativas.

[1] Universidad colombiana de carácter privado.

 

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Biografía del autor/a

  • Mariana Pita Puerto, Universidad Antonio Nariño. Bogotá, Colombia

    Bailarina, actriz e investigadora. Licenciada en Artes Escénicas de la Universidad Antonio Nariño (UAN). Integrante del Semillero de Investigación Siembra y del Grupo de Investigación Didáctica de las Artes Escénicas. Trabajó en diversas producciones investigativas y artísticas interdisciplinares de la UAN.

  • Francisco Alexander Llerena Avendaño, Universidad Antonio Nariño. Bogotá, Colombia

    Actor, director, dramaturgo, investigador y profesor de teatro. Doctor en Educación (UAN), magíster en Escrituras Creativas (UNAL), especialista en Docencia Universitaria (USB) y maestro en Artes Escénicas (ASAB-UD). Desde 1999 integra Polymnia Teatro como creador, investigador y gestor. Desde 2014 dirige el Departamento de Artes Escénicas de la UAN. Su investigación-creación le ha otorgado categoría de investigador asociado y reconocimiento como par evaluador de Minciencias.

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Publicado

2025-12-22

Cómo citar

Laboratorio de creación y pedagogía intercultural: experiencias pedagógicas de maestros artistas en formación. (2025). Desde El Sur, 17(4), e0097. https://doi.org/10.21142/DES-1704-2025-%p

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