El uso de las analogías como recurso heurístico en el pensamiento bourdiano: alcances, riesgos y alternativas

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DOI:

https://doi.org/10.21142/DES-1801-2026-0004

Palabras clave:

Ciencia abierta, sociología de la educación, estrategias educativas, creatividad

Resumen

Las analogías son un recurso didáctico muy creativo para explicar la naturaleza de un concepto dentro de los sistemas teóricos en general, y fueron utilizadas en particular por Pierre Bourdieu, quien propuso lo que denominó una «economía de las prácticas sociales» para la investigación social. La exposición abarca una reflexión que va de lo general a lo particular, y recupera la definición etimológica y los usos académicos de las analogías, para después entrar de lleno a su definición y uso en el pensamiento del sociólogo francés, tratando de vislumbrar sus alcances, sus limitaciones, sus riesgos y las alternativas que ayuden a subsanar dichos riesgos. Se hace una comparación de contraste entre el uso escolar de las analogías en general, y la manera científica con que las utilizó el sociólogo francés, en especial en sus nociones de «campo», «capital» y habitus», ejes principales de su sistema teórico.

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Biografía del autor/a

  • Armando Ulises Cerón Martínez, Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. Pachuca, México

    Licenciado en Sociología por la Universidad Nacional Autónoma de México. Maestro en Filosofía de la Ciencias por la Universidad Autónoma Metropolitana. Doctor en Pedagogía por la Universidad Nacional Autónoma de México. Profesor de tiempo completo en la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, Área Académica de Ciencias de la Educación.

  • Eva María Galán Mireles, Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. Pachuca, México

    Licenciada en Ciencias de la Comunicación por la Universidad Nacional Autónoma de México. Maestra en Tecnología Educativa por la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. Doctora en Pedagogía por la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. Profesora por asignatura en la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo en el Área Académica de Comunicación.

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Publicado

2026-03-19

Cómo citar

El uso de las analogías como recurso heurístico en el pensamiento bourdiano: alcances, riesgos y alternativas. (2026). Desde El Sur, 18(1), e0004. https://doi.org/10.21142/DES-1801-2026-0004

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