Análisis comparativo de la producción académica sobre el pueblo kukama en Brasil y Perú (1992-2025)

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.21142/DES-1802-2026-e0034

Palabras clave:

Kukama, conocimiento indígena, análisis comparativo, Brasil, Perú

Resumen

Los kukama son un pueblo indígena amazónico que ha tomado protagonismo en la triple frontera (Brasil, Perú y Colombia) ante conflictos geopolíticos y socioambientales, así como por la desaparición de su idioma y sus prácticas locales. El objetivo de esta investigación es identificar cómo se organiza la producción académica de pregrado y posgrado sobre el pueblo kukama en Brasil y Perú a partir de tres ejes o categorías de análisis: el contexto institucional y formativo, el proceso metodológico y las áreas de interés vinculadas a los Objetivos del Desarrollo Sostenible (ODS). De esta manera, se accedieron a los repositorios institucionales nacionales de Brasil (BDTD) y Perú (RENATI). Fueron identificados en las últimas tres décadas (1992-2025) un total de 66 trabajos académicos: 30 de Brasil y 36 de Perú. Se utilizó una revisión documental exploratoria con un enfoque metodológico mixto de nivel comparativo. Los principales resultados muestran que los trabajos de ambos países están desarrollados en la Amazonía (5 fueron elaborados por indígenas autodeclarados y 61 por no indígenas autodeclarados). Prevalece en los estudios analizados una metodología de enfoque cualitativo (65,15 %, n = 43), mientras que los restantes presentan un enfoque cuantitativo (16,67 %, n = 11) y mixto (18,18 %, n = 12). Como conclusión, los trabajos están relacionados principalmente según los ODS a una educación de calidad (ODS 4), reducción de desigualdades (ODS 10) y a las ciudades y comunidades sustentables (ODS 11). Finalmente, se sugiere que estas metas globales deben replantearse, llevando en consideración las epistemologías y prácticas locales indígenas.

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Biografía del autor/a

  • Iván Carlos Curioso-Vílchez, Universidad Científica del Sur. Lima, Perú

    Doctor en Educación por la Universidade Estadual Paulista (São Paulo, Brasil). Cuenta con experiencia en gestión pública y privada, especialmente en la planificación, el monitoreo y la evaluación de proyectos educativos, sociales, comunicacionales y tecnológicos. Se desempeña como consultor, investigador y docente universitario de pregrado y posgrado. Es investigador asociado y profesor en la Universidad Científica del Sur (Lima, Perú)

  • Daniel Fernandes-Moreira, Pontifica Universidad Católica del Perú. Lima, Perú

    Doctor en Antropología por la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP). Miembro del Grupo de Antropología Amazónica (GAA) de la PUCP. Su trayectoria académica se ha desarrollado principalmente en la Amazonía brasileño-peruana, con énfasis en investigaciones etnoarqueológicas y educativas desde el año de 2006.

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Publicado

2026-06-22

Cómo citar

Análisis comparativo de la producción académica sobre el pueblo kukama en Brasil y Perú (1992-2025). (2026). Desde El Sur, 18(2), e0034. https://doi.org/10.21142/DES-1802-2026-e0034

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