El método AIV para efectivizar la comprensión lectora de textos poéticos
Estudio experimental con la aplicación del método AIV en estudiantes de nivel superior
DOI:
https://doi.org/10.21142/DES-1202-2020-0026Palabras clave:
Comprensión lectora, textos poéticos, análisis, interpretación, valoraciónResumen
El estudio tuvo por finalidad determinar si la aplicación del método AIV (análisis, interpretación y valoración) efectiviza la comprensión lectora de textos poéticos en estudiantes de la Universidad Privada del Norte. La investigación fue de tipo aplicado, explicativo, cuasi experimental transversal, hipotético deductivo y cuantitativo.
La muestra fue de 45 estudiantes para el grupo experimental (GE) y 46 para el grupo control (GC). En ambos se enseñaron los mismos contenidos, pero el método se aplicó al GE, mientras el GC trabajó con la metodología habitual.
El resultado indico que los promedios alcanzados por el GE fueron más altos en relación con el GC. En consecuencia, se rechazó la hipótesis nula. Se concluyo que existen diferencias significativas en la comprensión lectora de textos poéticos del GE antes y después de aplicar el método AIV.
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