Importancia de la acreditación de la educación superior en el Ecuador

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DOI:

https://doi.org/10.21142/DES-1604-2024-0067

Palabras clave:

Acreditación, evaluación, calidad educativa, educación superior, formación continua

Resumen

La acreditación de la educación superior en Ecuador adquiere una importancia primordial para el desarrollo de las actividades académicas. Este estudio se centra en la distinción entre evaluación y acreditación, y destaca su relación. Se aborda la acreditación en la educación superior ecuatoriana, considerando parámetros como la docencia, investigación y vinculación con la sociedad, subrayando su relevancia. El método empleado se enfoca en la construcción y el análisis del marco referencial, desempeñando un papel crucial al proporcionar una comprensión clara y accesible del tema de investigación. Los resultados resaltan la importancia de la formación continua y la actualización de conocimientos en la educación universitaria, especialmente en un entorno caracterizado por cambios constantes. Como conclusión, se destaca la necesidad de implementar procesos de evaluación constante en todos los niveles de la institución educativa.

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Biografía del autor/a

  • Miguel Ángel Enríquez Estrella, Universidad Estatal Amazónica. Puyo, Ecuador

    Ingeniero agroindustrial, magíster en Gestión de la Producción Agroindustrial y magíster en Agroindustria con mención en Sistemas Agroindustriales. Asimismo, es ponente en congresos nacionales e internacionales, y docente del Instituto Tecnológico Superior Eloy Alfaro, la Universidad Nacional de Chimborazo, la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, la Universidad Estatal Amazónica (pregrado) y la Universidad Agraria del Ecuador (posgrado). Es investigador agregado 1 (REG-INV-19-03686), evaluador de proyectos de investigación y académicos del FIASA-INIAP (Universidad de Guayaquil).

  • Lineth Fernández-Sánchez, Universidad Estatal Amazónica. Puyo, Ecuador

    Doctora en Ciencias Económicas, magíster en Educación Mediada por TIC, magíster en Docencia Universitaria y Administración Educativa, especialista en Diseño Curricular, e ingeniera en Administración de Empresas. Ha sido directora académica de la Universidad Estatal Amazónica y consejera académica del Consejo de Educación Superior (CES) en el periodo 2016-2022. Es coordinadora de Carreras en Línea, presidenta de la Comisión de Propuestas Curriculares y docente titular por 15 años de la Universidad Estatal Amazónica. Autora y coautora de publicaciones y proyectos nacionales e internacionales.

  • David Sancho Aguilera, Universidad Estatal Amazónica. Puyo, Ecuador

    Doctor en Ciencias de los Alimentos, doctor en Medicina Veterinaria, máster en Ciencias y Tecnología de los Alimentos, magíster en Gestión de la Educación Superior y especialista en Diseño Curricular. Es rector y docente titular por 20 años de la Universidad Estatal Amazónica, donde también fue vicerrector académico, director académico y decano de la Facultad Ciencias de la Tierra. Autor y coautor de publicaciones y proyectos nacionales e internacionales.

  • Iliana del Cisne Loaiza Maldonado, Instituto Superior Universitario Ismael Pérez Pazmiño. Machala, Ecuador

    Ingeniera en Contabilidad y Auditoría, magíster en Contabilidad y Finanzas, y maestrante de Talento Humano y Desarrollo Organizacional. Es contadora independiente y docente de instituciones de educación superior, tesorera del Instituto Superior Tecnológico Manuel Encalada Zúñiga, y directora administrativa y financiera del Instituto Superior Universitario Ismael Pérez Pazmiño.

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Publicado

2024-10-31

Cómo citar

Importancia de la acreditación de la educación superior en el Ecuador. (2024). Desde El Sur, 16(4), e0067. https://doi.org/10.21142/DES-1604-2024-0067

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