Enfoque pedagógico, creación e identidad en las artes escénicas

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DOI:

https://doi.org/10.21142/

Palabras clave:

enfoque pedagógico, creación, identidad, artes escénicas

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Biografía del autor/a

  • Ernesto Barraza Eléspuru, Universidad Científica del Sur, Lima, Perú.

    Dramaturgo, director e investigador. Doctor en Estudios Teatrales por la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB). Máster en Estudios Teatrales, también por la UAB, máster en Guion para Cine y TV por la Universidad Carlos III de Madrid (UC3M), y licenciado en Periodismo por la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). Miembro fundador de la Red Internacional de Investigadores de Teatro Latinoamericanos y Europeos (RIITLE). Director artístico de BreakTeatro, compañía con la que ha escrito, dirigido y producido más de 15 obras teatrales.

Referencias

-

imagen de la portada de la tercera edición 2023 de Desde el Sur donde se ven dos personas alzando los brazos durante una presentación artística en la que ellos son los protagonistas.

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Publicado

2023-07-25

Número

Vol. 15 Núm. 3 (2023): Enfoque pedagógico, creación e identidad en las artes escénicas

Sección

Editorial

Licencia

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Esta obra está bajo una licencia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/

Cómo citar

Enfoque pedagógico, creación e identidad en las artes escénicas. (2023). Desde El Sur, 15(3), e0032. https://doi.org/10.21142/