O uso de IA em cursos universitários de redação em sala de aula: uma experiência de caso
DOI:
https://doi.org/10.21142/DES-1701-2025-0015Palavras-chave:
inteligência artificial, redação, argumentação, universidade, investigação.Resumo
A inteligência artificial está penetrando no mundo acadêmico. O objetivo deste artigo é descrever como a IA é incorporada à redação universitária em sala de aula. Para isso, ele se baseia na experiência de implementação do uso da IA em cursos de redação e pesquisa expositiva e argumentativa. Metodologicamente, como se trata de um estudo qualitativo, a fase de planejamento e implementação da IA é descrita. Em seguida, são apresentadas as percepções dos alunos com base na aplicação de um questionário. A pesquisa conclui com a possibilidade de assistência da IA em cursos de redação acadêmica universitária
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