Indigenous family: discrepancy and congruence between indigenous law and Andean authorities

Authors

DOI:

https://doi.org/10.21142/DES-1702-2025-0032

Keywords:

Indigenous family, methodological decolonization, Andean peoples

Abstract

This paper is based on the logic of finding a clear and adequate definition for the development of social research with and for indigenous peoples. The objective is to be able to define from the indigenous visions, considering them as protagonists of the process, how the indigenous family is conceptualized, specifically of the Andean peoples who possess social influences of incanate. For the development of the process, an analysis of the silvery discourse in the legal body that regulates indigenous inclusion and participation in Chile was considered, from which are extracted the categories of analysis with which methods of information collection were applied to the participants who are part of the Aymara, Quechua and Lickanantay peoples. Methodologically, a three-step model oriented to methodological decolonization was used, using techniques of content analysis and discourse analysis. The results of the analysis steps in relation to the political proposal and the ethnic knowledge, gave way to two definitions of family. The results obtained were compared giving shape to the conceptualization from the Andean peoples, which was subjected to review and validation by an ancestral authority, in order to be able to comply with the requirement of the methodological model to present what the participants really want to express.

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Author Biographies

  • Carlos Miranda Carvajal, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Valparaíso, Chile

    Simma Lickanantay, es profesor de Educación General Básica con mención en Educación Rural. Doctor en Psicología. Se desempeña como profesor agregado de la Escuela de Psicología de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile.

  • Natalia Urquieta Urquieta, Universidad de Valparaíso. Valparaíso, Chile

    Licki, pat’ta Lickanantay, es profesora de Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Magíster en Políticas Públicas. Se desempeña como coordinadora PACE en la Universidad de Valparaíso, Chile.

  • María Maldonado Mamani, Universidad de Playa Ancha. Valparaíso, Chile

    Aymara Warmi, es psicóloga. Magíster en Psicología Educacional. Se desempeña como académica en la Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación de Valparaíso, Chile.

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Published

2025-04-30

How to Cite

Indigenous family: discrepancy and congruence between indigenous law and Andean authorities. (2025). Desde El Sur, 17(2), e0032. https://doi.org/10.21142/DES-1702-2025-0032

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