Diseño y validación de la escala de pensamiento pseudocientífico

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.21142/DES-1501-2023-0010

Palabras clave:

pseudociencia, pensamiento pseudocientífico, validez y confiabilidad.

Resumen

El objetivo de esta investigación fue diseñar y validar una escala de pensamiento pseudocientífico. El estudio es de tipo instrumental y su muestra estuvo compuesta por 686 participantes adultos peruanos (42 % mujeres). Para la validez de constructo se realizó un análisis factorial exploratorio (AFE) y confirmatorio (AFC); y para la evidencia de confiabilidad, se utilizó el coeficiente omega de McDonald. Los resultados del AFE evidenciaron un modelo unidimensional de 8 ítems. El AFC presentó un ajuste adecuado, c2(20) = 35,5, CFI = ,995, RMSEA = ,047, SRMR = ,026, TLI = ,994 confirmándose de este modo la estructural unidimensional con cargas factoriales entre los valores de l = ,68 y l = ,86 (w = ,92). Finalmente, se discute las implicancias académicas y sociales de este nuevo instrumento psicométrico.

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Biografía del autor/a

  • Freddy Jaimes Alvarez, Universidad Científica del Sur

    Licenciado por la Universidad de San Martín de Porres. Magíster en Epistemología por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Docente en la Universidad de la Universidad Científica del Sur. 

  • Víctor García-Belaunde Velarde, Universidad San Ignacio de Loyola

    Magíster por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos y magíster por la Universidad Nacional de Australia.

  • Fabrizio López De Pomar, Universidad de Washington

    Licenciado en la Universidad de Lima y asistente de investigación en la Universidad de Washington.

Referencias

Berkun, S. (2010). The myths of innovation. O’Reilly Media, Inc.

Beyerstein, B. L. (1999). Whence cometh the myth that we only use ten percent of our brains. En S. Della Sala (Ed.), Mind myths: Exploring popular assumptions about the mind and brain (pp. 314-335). J. Wiley & Sons.

Bordes, M. (2017). Las trampas de Circe: falacias lógicas y argumentación informal. Cátedra.

Blanco. F. (2016). ¿Crees en los fantasmas? Quizá estés mostrando un sesgo cognitivo. Ciencia Cognitiva, 10(1), 5-7. https://www.researchgate.net/profile/Fernando-Blanco-11/publication/313770436_Crees_en_los_fantasmas_Quiza_estes_mostrando_un_sesgo_cognitivo/links/58a57835a6fdcc0e07657fe6/Crees-en-los-fantasmas-Quiza-estes-mostrando-un-sesgo-cognitivo.pdf

Brotherton, R. y French, C. C. (2014). Belief in conspiracy theories and susceptibility to the conjunction fallacy. Applied Cognitive Psychology, 28(2), 238-248. https://doi.org/10.1002/acp.2995

Bunge, M. (1985). Pseudociencia e ideología. Alianza Editorial.

Cárdenas, M., Gallardo, I., Adaos, R. y Bahamondes, J. (2013). Creencias paranormales en una muestra de estudiantes de psicología de universidades chilenas. Salud & Sociedad, 4(1), 10-23.

Dagnall, N., Parker, A. y Munley, G. (2007). Paranormal belief and reasoning. Personality and Individual Differences, 43(6), 1406-1415. https://doi.org/10.1016/j.paid.2007.04.017

Eckblad, M. y Chapman, L. (1983). Magical ideation as an indicator of schizotypy. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 51(2), 215-225. http://dx.doi.org/10.1037/0022-006X.51.2.215

Facione, P. A. (2007). Pensamiento crítico. ¿Qué es y por qué es importante? Insight Assessment. California Academic Press. https://eduteka.icesi.edu.co/modulos/6/134/733/1?url=6/134/733/1

Fasce, A. (2017). What do we mean when we speak of pseudoscience? The development of a demarcation criterion based on the analysis of twenty-one previous attemps. Disputatio. Philosophical Research Bulletin, 6(7), 459-488.

Fasce, A. y Picó, A. (2019). Conceptual foundations and validation of the Pseudoscientific Belief Scale. Applied Cognitive Psychology, 33(4), 617-628. https://doi.org/10.1002/acp.3501

Fasce, A., Avendaño, D. y Adrián‐Ventura, J. (2021). Revised and short versions of the pseudoscientific belief scale. Applied Cognitive Psychology, 35(3), 828-832.

Freud, S. (1913). Tótem y tabú y otras obras. http://www.bibliopsi.org/docs/freud/13%20-%20Tomo%20XIII.pdf

Hansson, S. O. (2017). Science denial as a form of pseudoscience. Studies in History and Philosophy of Science Part A, 63, 39-47. https://doi.org/10.1016/j.shpsa.2017.05.002

Hansson, S. O. (2017). Ciencia y pseudociencia. En E. Zalta (ed.), La enciclopedia de filosofía de Stanford. https://plato.stanford.edu/entries/pseudo-science/

Holgado-Tello, F., Chacon-Moscoso, S., Barbero-Garcia, I. y Vila-Abad, E. (2010). Polychoric versus Pearson correlations in exploratory and confirmatory factor analysis of ordinal variables. Quality and Quantity, 44, 153-166. https://doi.org/10.1007/s11135-008-9190-y

JamesRandiFoundation. (25 de septiembre de 2014). Massimo Pigliucci – Demarcation: Science and Pseudocience TAM 2013 [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=zBUKQWM5Jf0

Johnson, S. B., Park, H. S., Gross, C. P. y Yu, J. B. (2018). Use of alternative medicine for cancer and its impact on survival. Journal of the National Cancer Institute, 110(1), 121-124. https://doi.org/10.1093/jnci/djx145

Johnson, S., Park, H., Gross, C. y Yu, J. (2018). Complementary medicine, refusal of conventional cancer therapy, and survival among patients with curable cancers. JAMA Oncology, 4(10), 1375-1381. https://jamanetwork.com/journals/jamaoncology/fullarticle/2687972

Jones, J. (2005). Memorandum opinion. https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/8/8d/Kitzmiller_v._Dover_Area_School_District.pdf

Kahneman, D. (2012). Pensar rápido, pensar despacio. Random House Group.

Kingdon, B., Egan, S. y Rees, C. (2012). The illusory beliefs inventory: A new measure of magical thinking and its relationship with obsessive compulsive disorder. Behavioural and Cognitive Psychotherapy, 40, 39-53. https://doi.org/10.1017/S1352465811000245

Lamberty, P. e Imhoff, R. (2018). Powerful pharma and its marginalized alternatives? Effect of individual differences in conspiracy mentality on attitudes towards medical approaches. Social Psychology, 49(5), 255-270. https://doi.org/10.1027/1864-9335/a000347

Lilienfeld, S., Lynn, S. y Lohr, J. (2003). Science and pseudoscience in clinical psychology. Guilford.

López De Pomar, F. (2019). Pensamiento mágico en la psicología: representaciones en docentes. Persona, 22(2), 111-133. https://doi.org/10.26439/persona2019.n022(2).4567

López De Pomar, F. y Lira Luttges, B. (2022). Evaluación psicométrica de una escala de creencias conspirativas para población peruana. Persona, 25(1), 33-51. https://doi.org/10.26439/persona2022.n025(1).5870

Lloret-Segura, S., Ferreres-Traver, A., Hernández-Baeza, A. y Tomás-Marco, I. (2014). El análisis factorial exploratorio de los ítems: una guía práctica, revisada y actualizada. Anales de Psicología, 30(3), 1151-1169. https://doi.org/10.6018/analesps.30.3.199361

National Science Board. (2018). Science & Engineering Indicators 2018. Science and Technology: Public Attitudes and Understanding. National Science Foundation, US. https://www.nsf.gov/statistics/2018/nsb20181/assets/404/science-and-technology-public-attitudes-and-understanding.pdf

Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos, OCDE. (2017). Marco de Evaluación y de Análisis de PISA para el Desarrollo: Lectura, matemáticas y ciencias. Versión preliminar. OCDE. https://www.oecd.org/pisa/aboutpisa/ebook%20-%20PISA-D%20Framework_PRELIMINARY%20version_SPANISH.pdf

Piaget, J. (1929). The child´s conception of the world. https://archive.org/details/childsconception01piag

PISA 2015 Science Framework. (Marzo de 2013). Report. OECD.

Piejka, A. y Okruszek, Ł. (2020). Do you believe what you’ve been told? Morality and scientific literacy as predictors of pseudoscience susceptibility. Applied Cognitive Psychology, 34(5), 1072-1082. https://doi.org/10.1002/acp.3687

Prike, T., Arnold, M. y Williamson, P. (2017). Psychics, aliens, or experience? Using the Anomalistic Belief Scale to examine the relationship between type of belief and probabilistic reasoning. Consciousness and Cognition, 53, 151-164. https://doi.org/10.1016/j.concog.2017.06.003

Popper, K. (2007). Conocimiento objetivo. Un enfoque evolucionista. (5.° ed.). Tecnos.

Rogers, P., Fisk, J. E. y Lowrie, E. (2018). Paranormal belief, thinking style preference and susceptibility to confirmatory conjunction errors. Consciousness and Cognition, 65, 182-196. http://clok.uclan.ac.uk/24150/1/24150%20BIP07e%20CF%20%20Think%20Style_Write-Up%20%28ALL%29_FINAL_PDF.pdf

Sagan, C. (2017). El mundo y sus demonios. Crítica.

Semakula, D. (2017). Effects of the Informed Health Choices podcast on the ability of parents of primary school children in Uganda to assess claims about treatment effects: a randomised controlled trial. The Lancet, 390(10092), 389-398. https://doi.org/10.1016/S0140-6736(17)31225-4

Shermer, M. (2009). Por qué creemos en cosas raras. Pseudociencia, superstición y otras confusiones de nuestro tiempo. (2.a ed.). Alba Editorial.

Thalbourne, M. A. y Delin, P. S. (1993). A new instrument for measuring the sheep-goat variable: Its psychometric properties and factor structure. Journal of the Society for Psychical Research, 59(832), 172-186.

Teovanović, P., Lukić, P., Zupan, Z., Lazić, A., Ninković, M. y Zelzej, I. (2021). Irrational beliefs differentially predict adherence to guidelines and pseudoscientific practices during the COVID-19 pandemic. Applied Cognitive Psychology, 35(2), 486-496. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/33362344/

Tobacyk, J. (2004). A revised paranormal belief scale. The International Journal of Transpersonal Studies, 23(23), 94-98. https://digitalcommons.ciis.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1235&context=ijts-transpersonalstudies

Tobacyk, J. (1984). Paranormal belief and college grade point average. Psychological Reports, 54(1), 217-218. https://doi.org/10.2466/pr0.1984.54.1.217

Tobacyk, J. y Milford, G. (1983). Belief in paranormal phenomena: Assessment instrument development and implications for personality functioning. Journal of Personality and Social Psychology, 44(5), 1029-1037. https://doi.org/10.1037/0022-3514.44.5.1029

Trizano-Hermosilla, I. y Alvarado, J. M. (2016). Best alternatives to Cronbach’s Alpha reliability in realistic conditions: Congeneric and asymmetrical measurements. Frontiers in Psychology, 7(34). https://doi.org/10.3389/fpsyg.2016.00769

Tylor, E. (1920). Primitive culture. Researches into the development of mythology, philosophy, religion language, art, and custom. https://ia902205.us.archive.org/32/items/primitiveculture01tylouoft/primitiveculture01tylouoft.pdf

van Elk, M. (2019). Socio-cognitive biases are associated to belief in neuromyths and cognitive enhancement: A pre-registered study. Personality and Individual Differences, 147, 28-32. https://doi.org/10.1016/j.paid.2019.04.014

Wagner-Egger, P. D. (2018). Creationism and conspiracism share a common teleological bias. Current Biology, 28(16), R867-R868. https://doi.org/10.1016/j.cub.2018.06.072

Zaboski, B. A. y Therriault, D. J. (2019). Faking science: scientificness, credibility, and belief in pseudoscience. Educational Psychology, 40(7), 820-837. https://doi.org/10.1080/01443410.2019.1694646

Descargas

Publicado

2023-01-26

Cómo citar

Diseño y validación de la escala de pensamiento pseudocientífico. (2023). Desde El Sur, 15(1), e0010. https://doi.org/10.21142/DES-1501-2023-0010

Artículos similares

21-30 de 31

También puede Iniciar una búsqueda de similitud avanzada para este artículo.