Nivel de conocimiento sobre salud periodontal de estudiantes de ciencias de la salud. Un studio transversal

Resumen

Introducción: La enfermedad periodontal es una enfermedad inflamatoria crónica multifactorial, por lo que el conocimiento sobre ella es importante para los profesionales de la salud a fin de lograr un diagnóstico acertado y precoz. Objetivo: Determinar el nivel de conocimiento sobre salud periodontal en estudiantes de ciencias de la salud de una universidad privada de Lima, Perú. Materiales y métodos: Mediante un estudio descriptivo y transversal, se evaluó a 200 estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Salud. El tamaño muestral se obtuvo mediante fórmula de estimación de una proporción. Se incluyeron los estudiantes universitarios mayores de edad y que firmaron el consentimiento informado. Se midió el nivel de conocimiento sobre salud periodontal mediante un cuestionario virtual y autoaplicable de carácter específico, el cual fue validado en su totalidad. Este constó de 16 preguntas sobre las causas, signos, hábitos de prevención y relación con enfermedades sistémicas referidas a la enfermedad periodontal. Los datos fueron analizados mediante estadísticas descriptivas (frecuencias absolutas y relativas) y medias y promedios para la edad. Resultados: El nivel de conocimiento fue medio en el 38%, alto en el 32,5% y bajo en el 29,5% de los estudiantes encuestados. El 96,5% supo que la enfermedad periodontal es prevenible; sin embargo, el 91,5% desconoce cuál es su principal signo clínico. Conclusiones: La utilización de un cuestionario autoaplicable y específico es beneficioso para evaluar y medir el conocimiento sobre salud periodontal, ya que los estudiantes de ciencias de la salud evaluados presentan un nivel de conocimiento medio sobre salud periodontal.