CONOCIMIENTOS, ACTITUDES Y PRÁCTICAS SOBRE EL CAMBIO CLIMÁTICO Y SUS EFECTOS EN LA SALUD BUCODENTAL ENTRE PROFESIONALES DE LA SALUD BUCODENTAL EN INDIA. ESTUDIO TRANSVERSAL

Resumen

Antecedentes: El cambio climático se reconoce cada vez más como una importante amenaza para la salud pública. A pesar de su creciente relevancia, sus implicaciones para la salud bucodental y la preparación de los futuros profesionales de la odontología siguen siendo poco exploradas. Este estudio evaluó los conocimientos, actitudes y prácticas (CAP) de los estudiantes de odontología con respecto al cambio climático y sus efectos en la salud bucodental. Materiales y métodos: Se realizó un estudio transversal mediante un cuestionario autoadministrado validado, compuesto por 29 preguntas cerradas en tres dominios de CAP, entre estudiantes de odontología. Las estadísticas descriptivas resumieron las respuestas de los participantes, mientras que las pruebas de chi-cuadrado evaluaron las asociaciones entre variables categóricas, y las pruebas t independientes y el ANOVA unidireccional compararon las puntuaciones medias de CAP entre los grupos, utilizando la prueba HSD de Tukey para las diferencias post hoc. Un valor p < 0,05 se consideró estadísticamente significativo. Resultados: Más de la mitad (55,8 %) de los estudiantes demostraron un buen nivel de conocimientos, siendo los estudiantes de CRI los que registraron la puntuación media más alta (11,78 ± 1,57). Las puntuaciones de conocimiento difirieron significativamente según el año de estudio (p = 0,004). Los estudiantes de primer año mostraron las puntuaciones de actitud más altas (8,52 ± 1,08; p < 0,001); sin embargo, el 57,6 % expresó actitudes desfavorables. Las prácticas fueron el área más débil, con solo el 45,6 % mostrando buenos comportamientos de concienciación climática (mayor: primer año; 5,62 ± 1,61; menor: tercer año; 2,52 ± 2,07). El género (p = 0,027) y el año de estudio (p < 0,001) se asociaron significativamente con las puntuaciones de las prácticas. Se encontraron correlaciones positivas significativas entre los CAP (p < 0,01), lo que indica que los dominios se refuerzan mutuamente. Conclusión: Fortalecer la integración curricular y promover cambios de comportamiento resilientes al clima entre los futuros profesionales de la odontología es esencial para promover una atención bucodental responsable con el medio ambiente, garantizando así una atención de calidad para la comunidad.