ALFABETIZACIÓN EN SALUD ORAL Y CALIDAD DE VIDA RELACIONADA CON LA SALUD ORAL EN NIÑOS PERUANOS

Resumen

Objetivo: Determinar la relación entre el nivel de alfabetización en salud oral del cuidador parental y la calidad de vida relacionada con la salud bucal de niños de 11 y 12 años pertenecientes a una ONG del Perú. Materiales y métodos: Estudio observacional, transversal y analítico correlacional en una muestra de 208 binomios cuidador-niño. El nivel de alfabetización en salud oral se evaluó mediante el instrumento HeLD-14, y la calidad de vida relacionada con la salud bucal (CVRSB) con el cuestionario CHILD-OIDP validados en población peruana. El análisis inferencial se realizó con las pruebas no paramétricas U de Mann-Whitney, Kruskal-Wallis y correlación de Spearman. Se aplicó el modelo de regresión de Poisson con varianzas robustas, para lo cual la variable impacto en la calidad de vida fue dicotomizada. Se consideró un nivel de significancia del 5%. Resultados: El puntaje promedio de alfabetización en salud oral de los padres cuidadores fue 27.2 ± 7.6. Se evidenció un impacto principalmente severo (48.56%), seguido por uno regular (38.46%), en la calidad de vida relacionada con la salud bucal de los niños. Se halló una correlación negativa fuerte (Rho = −0.793; p < 0.05) entre la alfabetización en salud oral del padre cuidador y la CVRSB del niño. Se obtuvo un RP = 0.88; IC95%: 0.86-0.89; p < 0.001. Conclusión: Al aumentar el nivel de alfabetización en salud oral del padre cuidador, disminuye la severidad del impacto en la calidad de vida relacionada a la salud bucal de los niños.