Desafíos y logros en la relación entre la universidad peruana y las poblaciones indígenas amazónicas: el caso del Programa Descentralizado en EIB de la UNMSM y ARPI–SC

Authors

  • Jairo Valqui
  • Rosario Cosar
  • Karina Salazar

DOI:

https://doi.org/10.21142/DES-602-2014-45-56

Keywords:

Pueblos indígenas, Educación, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, UNMSM, Formación Universitaria Extensiva, ARPI–SC, Docente

Abstract

Este artículo trata sobre la relación entre la formación
superior universitaria y los pueblos indígenas amazónicos
del Perú. Principalmente, aborda los desafíos y logros en
torno al proceso de estructuración de esta relación. Para
ello, se sirve de la experiencia del proyecto de formación
de docentes en Educación Intercultural Bilingüe (EIB) para
pueblos de la selva central desarrollado por la Universidad
Nacional Mayor de San Marcos y la Asociación Regional de
Pueblos Indígenas de la Selva Central de 2005 a 2014.

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Published

2015-08-16

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How to Cite

Desafíos y logros en la relación entre la universidad peruana y las poblaciones indígenas amazónicas: el caso del Programa Descentralizado en EIB de la UNMSM y ARPI–SC. (2015). Desde El Sur, 6(2), 45-56. https://doi.org/10.21142/DES-602-2014-45-56

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