Desafíos y logros en la relación entre la universidad peruana y las poblaciones indígenas amazónicas: el caso del Programa Descentralizado en EIB de la UNMSM y ARPI–SC
DOI:
https://doi.org/10.21142/DES-602-2014-45-56Palavras-chave:
Pueblos indígenas, Educación, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, UNMSM, Formación Universitaria Extensiva, ARPI–SC, DocenteResumo
Este artículo trata sobre la relación entre la formaciónsuperior universitaria y los pueblos indígenas amazónicos
del Perú. Principalmente, aborda los desafíos y logros en
torno al proceso de estructuración de esta relación. Para
ello, se sirve de la experiencia del proyecto de formación
de docentes en Educación Intercultural Bilingüe (EIB) para
pueblos de la selva central desarrollado por la Universidad
Nacional Mayor de San Marcos y la Asociación Regional de
Pueblos Indígenas de la Selva Central de 2005 a 2014.
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Publicado
2015-08-16
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Articles
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Como Citar
Desafíos y logros en la relación entre la universidad peruana y las poblaciones indígenas amazónicas: el caso del Programa Descentralizado en EIB de la UNMSM y ARPI–SC. (2015). Desde El Sur, 6(2), 45-56. https://doi.org/10.21142/DES-602-2014-45-56
