Aprendizaje e innovación: retos en las organizaciones del siglo XXI

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DOI:

https://doi.org/10.21142/DES-1201-2020-0011

Palabras clave:

Organización, Aprender a aprender, Colaboradores, Cambios, Innovación

Resumen

Con las transformaciones generadas por la globalización —el mundo posmoderno, la era tecnológica, la incertidumbre, el caos—, las organizaciones han originado cambios transcendentales desde su visión paradigmática, como eje medular para afrontar las distintas realidades contextuales. Desde esta visión, el aprender a aprender en las organizaciones representa un bastión importante y estrategia de mejora continua en su talento humano, que debe instaurarse en toda la estructura organizativa de la empresa. Por lo tanto, el presente artículo de revisión tiene como objetivo general analizar la nueva concepción de las organizaciones basado en el aprender a aprender. Urgen cambios fundamentales en las organizaciones desde su talento humano, comprendiendo que los procesos de aprendizaje se logran desde las distintas experiencias vividas.

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Biografía del autor/a

  • Félix Colina Ysea, Universidad Científica del Sur. Lima, Perú; Universidad Tecnológica del Perú. Lima, Perú

    Doctor en Ciencias de la Educación. Magíster en Ciencias, con mención en Orientación de la Conducta. Licenciado en Educación en Lengua, con mención en Lengua, Literatura y Latín. Tiene 15 años de experiencia en docencia universitaria. Coach pedagógico y orientador en crecimiento personal. Investigador en el área de la educación y procesos psicológicos. Formador de profesionales integrales cónsonos a los principios humanos, valores sociales, mediante el desarrollo de competencias y la investigación como estrategia polivalente de saberes y proceso recurrente sobre la praxis.

  • José L. Albites Sanabria, Universidad Científica del Sur. Lima, Perú

    Magíster en Ingeniería Biomédica de la Universidad de Brown (Providence, Rhode Island, Estados Unidos). La ingeniería biomédica se enfoca al desarrollo de interfaces cerebrocomputador. Mediante la extracción de señales neuronales en la corteza motora podemos predecir las intenciones de movimiento de una persona y utilizar esta señal en el control de computadores y prótesis robóticas. Esta tecnología busca restaurar la movilidad e independencia en personas con parálisis, las cuales, como producto de alguna enfermedad o accidente, perdieron la capacidad de controlar a voluntad una o más extremidades del cuerpo.

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Publicado

2020-03-26

Número

Vol. 12 Núm. 1 (2020)

Sección

Artículos

Licencia

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Cómo citar

Aprendizaje e innovación: retos en las organizaciones del siglo XXI. (2020). Desde El Sur, 12(1), 167-176. https://doi.org/10.21142/DES-1201-2020-0011

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