Communication as a key tool in postgraduate teaching during times of crisis

Keywords: Comunication, crisis, postgraduate teaching, empaty

Abstract

Señor Editor:

Con especial atención leí el interesante artículo de Valcazar Montenegro (2019), publicado recientemente en Desde el Sur. Esta investigación tuvo como objetivo comparar los niveles de evaluación de las competencias del docente desde la percepción de los estudiantes de cuatro programas de maestría especializadas. Como resultado, se encontró que existen diferencias significativas al comparar los niveles de evaluación de las competencias de los docentes desde la perspectiva estudiantil. En dicho estudio, las competencias con mayor valoración fueron: la selección de contenidos disciplinares, el diseñar la metodología y organizar las actividades, ofrecer información y explicaciones comprensibles y comunicarse-relacionarse con los alumnos (Valcazar Montenegro, 2019). Considerando lo anterior, esta Carta al Editor se centra en una de ellas: la comunicación. Por lo tanto, el objetivo de este artículo es destacar la importancia de la comunicación como herramienta clave para la docencia de postgrado.

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Published
2020-12-21
Section
Letter to the editor