Motivación cognitiva del lenguaje y las formas de pensar: un análisis semiótico-cognitivo del sociolecto de la pandemia

Palabras clave: Semiótica, lingüística cognitiva, metáfora conceptual, metonimia conceptual

Resumen

La investigación aborda desde un enfoque semióticocognitivo el análisis del repertorio fraseológico surgido
en el periodo de pandemia por el SARS-CoV-2 desde marzo y abril de 2020 en la sociedad peruana. El objetivo de este estudio es plantear un modelo de análisis semióticocognitivo aplicado a cualquier sociolecto desde una perspectiva transversal. El modelo propuesto se sustenta en la lingüística cognitiva y el interaccionismo simbólico. La recolección de información se realizó a través de los diarios de la prensa escrita en Lima Metropolitana. El análisis permitió establecer que en los procesos cognitivos del lenguaje se evidencian ocho formas de pensar o procedimientos conceptuales. La investigación permite concluir que el sociolecto generado por la covid-19 en la sociedad peruana, según la perspectiva cognitiva, representa unidades simbólicas motivadas a través de procesos lingüísticocognitivos de tipo metafórico, metonímico e hiperbólico.

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Biografía del autor/a

Edward Faustino Loayza Maturrano, Universidad Nacional Agraria La Molina, Lima, Perú

Magíster en Didáctica de la Comunicación y profesor universitario en el área de Lengua del Departamento de Ciencias Humanas y Educación de la Universidad Nacional Agraria La Molina. Educador e investigador en el campo de la lingüística y la educación. Ha publicado investigaciones en diversas revistas indizadas. Sus áreas de interés son la lingüística, la educación y la literatura.

Citas

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Publicado
2022-04-30