La identidad social en la educación: hacia una participación ciudadana

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.21142/DES-1201-2020-0010

Palabras clave:

Identidad social, Participación ciudadana, Educación, Valores

Resumen

La sociedad, como proceso de interacción humana, ha enfrentado diferentes perspectivas en su abordaje multidimensional. Esto tal vez ha influenciado a la educación como hecho social e histórico-ciudadano, y la ha sometido a los modelos económicos, políticos y sociales, que se han desarrollado en el mundo entero, lo que ha dado nacimiento, en cada momento de la historia de la humanidad, a nuevos modelos educativos en respuesta a necesidades y avances. Al mismo tiempo, la educación se presenta como un elemento modelador de personas y desarrolla la identidad de los seres humanos. La identidad social se muestra como el sentido de pertenencia de un individuo a la sociedad. Adopta comportamientos y formas de pensar, e influye significativamente en la formación de valores cívicos, especialmente la participación en la toma de decisiones ciudadanas.

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Biografía del autor/a

  • Luis F. Guanipa Ramírez, Universidad Científica del Sur. Lima, ¨Perú

    Magíster en Docencia para Educación Superior. Licenciado en Filosofía. Profesor universitario desde 2011 en varias instituciones de Venezuela (Instituto Fray Agustín de Quevedo, Universidad Pedagógica Experimental Libertador y Universidad Nacional Experimental de la Fuerza Armada). Formador de profesionales integrales, con alto compromiso social. Asesor de investigaciones en distintas áreas de conocimiento.

  • Miguel Ángel Angulo Giraldo, Universidad Científica del Sur. Lima, Perú

    Magíster en Estudios Latinoamericanos de la UNILA (Brasil) y licenciado en Comunicación Social de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM). Docente universitario de la Universidad SISE y la UNMSM. Investigador especializado en los procesos comunicativos contemporáneos, los estudios culturales y la historia del proceso de independencia del Perú. Ha publicado artículos en Colombia, Brasil, Corea del Sur y el Perú, así como participado en congresos científicos nacionales e internacionales. Ha sido becario de la OEA en Brasil.

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Publicado

2020-03-26

Número

Sección

Artículos

Cómo citar

La identidad social en la educación: hacia una participación ciudadana. (2020). Desde El Sur, 12(1), 155-166. https://doi.org/10.21142/DES-1201-2020-0010

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