Efectos de los factores de riesgo sobre la interrupción de los estudios en jóvenes universitarios durante la covid-19

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.21142/DES-1302-2021-0021

Palabras clave:

estudiante universitario, enseñanza superior, recursos económicos, pandemia

Resumen

La situación del estudiantado universitario, en la coyuntura actual de la pandemia, necesita desplegar esfuerzos para mantenerse como estudiantes y no seguir el destino que tuvieron los compañeros que abandonaron sus estudios. El objetivo de este artículo fue conocer los efectos de los factores de riesgo sobre la interrupción de los estudios en estudiantes universitarios durante la emergencia sanitaria por la covid-19. La unidad de análisis fueron estudiantes del cuarto ciclo de una universidad privada, y los resultados concluyentes arrojan que la deserción estudiantil se relaciona con cuatro factores: familiar, motivacional, institucional y económico. El factor institucional resultó influyente, al no ajustar su apoyo con el tema económico; sin embargo, el factor de riesgo económico fue el más relevante para que se tome la decisión de abandonar los estudios, ya sea de manera temporal o parcial, o también, como ocurre en muchas ocasiones, de manera definitiva.

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Biografía del autor/a

  • Víctor José Miranda Rodríguez, Universidad Tecnológica del Perú. Lima, Perú

    Diseñador gráfico periodístico, docente de la Facultad de Comunicaciones de la Universidad Tecnológica del Perú (UTP), magíster en Docencia Universitaria y Gestión Educativa por la Escuela de Posgrado de la UTP.

  • Henry Hugo Alarcón Diaz, Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Lima, Perú

    Licenciado en Educación, profesor principal de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle y doctor en Educación por la Universidad San Martín de Porres.

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Publicado

2021-09-26

Cómo citar

Efectos de los factores de riesgo sobre la interrupción de los estudios en jóvenes universitarios durante la covid-19. (2021). Desde El Sur, 13(2), e0021. https://doi.org/10.21142/DES-1302-2021-0021

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